西南民族大學(xué)教室空調(diào)控制系統(tǒng)正式上線
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南民族大學(xué)是在毛澤東、周恩來(lái)、鄧小平等老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家親自關(guān)懷下，新中國(guó)最早建立的民族高校之一 。 鄧小平同志先后兩次為學(xué)校題詞。時(shí)任西南軍政委員會(huì)副主席兼西南
西南民族大學(xué)是在毛澤東、周恩來(lái)、鄧小平等老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家親自關(guān)懷下，新中國(guó)最早建立的民族高校之一。鄧小平同志先后兩次為學(xué)校題詞。時(shí)任西南軍政委員會(huì)副主席兼西南民委主任王維舟為首任院長(zhǎng)。學(xué)校繼承了誕生于抗日烽火中延安民族學(xué)院的優(yōu)良辦學(xué)傳統(tǒng)，潤(rùn)育在共和國(guó)初升的晨曦里，鳳凰涅槃在改革開(kāi)放時(shí)期，當(dāng)前正意氣風(fēng)發(fā)地奮進(jìn)在新時(shí)代新征程。學(xué)校在2003年首輪教育部本科教學(xué)工作水平評(píng)估中獲得優(yōu)秀，連續(xù)兩屆榮膺“全國(guó)文明校園”稱(chēng)號(hào)，是第五批“全國(guó)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步創(chuàng)建示范學(xué)校”。開(kāi)放辦學(xué)，多元融合。學(xué)校是四川省對(duì)外開(kāi)放的重點(diǎn)單位。近年來(lái)，與包括四川、云南、貴州、湖南、青海、西藏、重慶、新疆等8個(gè)省市區(qū)在內(nèi)的24個(gè)州、縣建立校地戰(zhàn)略合作關(guān)系，與多家企事業(yè)單位、科研機(jī)構(gòu)建立產(chǎn)學(xué)研合作關(guān)系；積極參與武陵山片區(qū)脫貧攻堅(jiān)；對(duì)口幫扶阿壩州紅原縣、若爾蓋縣、涼山州鹽源縣，獲四川省對(duì)口定點(diǎn)扶貧工作先進(jìn)單位。推進(jìn)教育國(guó)際交流合作，迄今已有70多個(gè)國(guó)家和地區(qū)的專(zhuān)家、學(xué)者、政府官員來(lái)校學(xué)術(shù)交流；與德國(guó)慕尼黑大學(xué)、加拿大麥吉爾大學(xué)、美國(guó)密蘇里大學(xué)、德克薩斯理工大學(xué)、韓國(guó)國(guó)民大學(xué)、日本法政大學(xué)、龍谷大學(xué)、英國(guó)切斯特大學(xué)、波蘭克拉科夫經(jīng)濟(jì)大學(xué)、西班牙馬德里康普頓斯大學(xué)、斯里蘭卡盧哈納大學(xué)、澳門(mén)科技大學(xué)、臺(tái)灣輔仁大學(xué)等50余所國(guó)（境）外高校和科研機(jī)構(gòu)建立校際合作與交流關(guān)系；先后選派近1000人次學(xué)生赴國(guó)（境）外交流學(xué)習(xí)，累計(jì)招收70多個(gè)國(guó)家的7500余人次留學(xué)生。學(xué)校培育和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，鑄牢中華民族共同體意識(shí)，促進(jìn)56個(gè)民族師生交往交流交融，各民族多元文化交流綻放、交相輝映，各民族師生員工情同手足、守望相助，營(yíng)造了團(tuán)結(jié)友愛(ài)、和睦相處、共同進(jìn)步的人文環(huán)境。學(xué)校堅(jiān)持以文化人、以德育人，大力加強(qiáng)中華文化教育，積極開(kāi)展形式多樣、健康向上、格調(diào)高雅的校園文化活動(dòng)，多項(xiàng)成果分獲全國(guó)、四川省高校校園文化建設(shè)優(yōu)秀成果特等獎(jiǎng)、一等獎(jiǎng)。
隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，建筑能耗，特別是國(guó)家機(jī)關(guān)辦公建筑和大型公共建筑高耗能的問(wèn)題日益突出。學(xué)校屬大型公共機(jī)構(gòu)建筑的重要組成部分之一，其特點(diǎn)是占地面積大，建筑物種類(lèi)及數(shù)量多，校園供配電系統(tǒng)及自來(lái)水管網(wǎng)、熱網(wǎng)面廣、量大。目前校園的能耗、水耗抄表數(shù)據(jù)不完整、不全面，造成管理不到位、能源利用存在較大的浪費(fèi)現(xiàn)象。為了確保校園正常教學(xué)與科研的能源需求且實(shí)現(xiàn)有效節(jié)能，建立能源遠(yuǎn)程監(jiān)控與管理系統(tǒng)、掌握校園水、電、暖、氣能耗的實(shí)時(shí)數(shù)據(jù)、對(duì)校園各種能源系統(tǒng)進(jìn)行分布式監(jiān)控與集中管理。
此項(xiàng)目為的西南民族大學(xué)智慧能源管理平臺(tái)采購(gòu)項(xiàng)目，主要包括：智慧能源管理中心系統(tǒng)、能耗監(jiān)測(cè)系統(tǒng)、課室、實(shí)訓(xùn)室空調(diào)控制系統(tǒng)、管網(wǎng)運(yùn)行監(jiān)測(cè)系統(tǒng)、安全用電監(jiān)測(cè)部分等。實(shí)現(xiàn)多校區(qū)統(tǒng)一智能平臺(tái)管控、實(shí)現(xiàn)節(jié)能、定額管理、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析、各種能耗審計(jì)。
項(xiàng)目建設(shè)目標(biāo)：建立一個(gè)基于物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、云計(jì)算及移動(dòng)互聯(lián)等新興技術(shù)，采用云管端架構(gòu)，集成網(wǎng)絡(luò)、信息、控制、物聯(lián)網(wǎng)等前沿應(yīng)用，針對(duì)校園中電量消耗、冷量消耗及水資源消耗的數(shù)據(jù)采集傳輸、統(tǒng)計(jì)分析和節(jié)能管理的智慧校園節(jié)能監(jiān)管平臺(tái)。它運(yùn)用可視化的能耗圖表、定量化的能耗分析手段，全方位、立體化地實(shí)現(xiàn)對(duì)校園供電、供水、空調(diào)的能耗進(jìn)行實(shí)時(shí)監(jiān)控、集約管理，實(shí)現(xiàn)校園能源管理集中化、統(tǒng)一化和細(xì)致化。
空調(diào)控制系統(tǒng)：
主要針對(duì)西南民族大學(xué)教學(xué)區(qū)空調(diào)，教室和實(shí)訓(xùn)室中的空調(diào)都配置一臺(tái)空調(diào)控制器，通過(guò)運(yùn)營(yíng)商網(wǎng)絡(luò)將數(shù)據(jù)上傳至服務(wù)器，系統(tǒng)后臺(tái)進(jìn)行群控管理或手機(jī)終端管理，實(shí)現(xiàn)分散控制集中管理?？蛇M(jìn)行課程表式或分時(shí)段管理，方便后勤管理人員遠(yuǎn)程監(jiān)控，分析每個(gè)時(shí)間段以隨時(shí)了解空調(diào)使用情況，最大限度的控制因空調(diào)使用不當(dāng)而造成的能源浪費(fèi)。
空調(diào)控制需具備以下功能：
（1）時(shí)間管理：控制器可實(shí)現(xiàn)對(duì)空調(diào)多個(gè)時(shí)間節(jié)點(diǎn)自動(dòng)控制功能，每種功能均可單獨(dú)開(kāi)啟和禁用。定時(shí)開(kāi)機(jī)、定時(shí)關(guān)機(jī)、定時(shí)調(diào)溫。同時(shí)也可與課程表對(duì)接實(shí)現(xiàn)課室空調(diào)自動(dòng)啟停。
（2）限溫管理：限溫管理可以設(shè)置啟用和禁用?？刂破骺梢栽O(shè)置限溫運(yùn)行檢測(cè)周期及越界運(yùn)行累計(jì)時(shí)長(zhǎng)。該功能啟用后，空調(diào)運(yùn)行時(shí)，當(dāng)環(huán)境溫度相對(duì)設(shè)定溫度不節(jié)能（夏季，環(huán)境溫度<設(shè)定溫度；冬季，環(huán)境溫度>設(shè)定溫度）時(shí)，控制器根據(jù)設(shè)置參數(shù)（限溫運(yùn)行檢測(cè)周期及越界運(yùn)行累計(jì)時(shí)長(zhǎng)），將空調(diào)運(yùn)行狀態(tài)調(diào)整到設(shè)定溫度運(yùn)行。
（3）遠(yuǎn)程管理：可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程對(duì)空調(diào)控制操作，控制空調(diào)開(kāi)機(jī)、關(guān)機(jī)、運(yùn)行模式及溫度調(diào)整；遠(yuǎn)程監(jiān)控空調(diào)運(yùn)行狀態(tài)，是否開(kāi)機(jī)，壓縮機(jī)是否運(yùn)行，當(dāng)前功率等參數(shù)；遠(yuǎn)程調(diào)整空調(diào)控制器各個(gè)功能啟用與禁用；遠(yuǎn)程設(shè)置控制器參數(shù)等功能。
（4）系統(tǒng)具備電腦web訪問(wèn)控制，同時(shí)也可通過(guò)手機(jī)微信小程序訪問(wèn)控制。
（5）空調(diào)智能控制器集成計(jì)量功能，可監(jiān)測(cè)空調(diào)的運(yùn)行狀態(tài)（如電流、電壓、功率）；
( 6 )實(shí)時(shí)顯示所有采集到空調(diào)的信息，并統(tǒng)計(jì)到系統(tǒng)終端上上，方便相關(guān)部門(mén)進(jìn)行查詢(xún)和統(tǒng)計(jì)
( 7 )鍵匹配空調(diào)型號(hào)，實(shí)現(xiàn)紅外遙控控制
西南民族大學(xué)教室空調(diào)遠(yuǎn)程集中控制系統(tǒng)在簡(jiǎn)化控制程序，提高空調(diào)效率，節(jié)省能源和實(shí)現(xiàn)智能控制等方面發(fā)揮著重要作用。它為教室內(nèi)的學(xué)生和老師提供了一個(gè)舒適的教學(xué)環(huán)境，為學(xué)校節(jié)省了大量費(fèi)用。隨著環(huán)境溫度的變化，校園內(nèi)教室的溫度也在不斷變化。為了滿(mǎn)足教學(xué)環(huán)境中溫度控制的要求，學(xué)校教室采用了可編程空調(diào)控制器，它可以更加精確地控制教室的溫度。這種可編程空調(diào)控制器能夠滿(mǎn)足特定的溫度要求，可以根據(jù)學(xué)校的溫度調(diào)節(jié)要求進(jìn)行設(shè)定，以保持學(xué)校教室的溫度在一個(gè)合理的范圍內(nèi)。它也可以根據(jù)機(jī)房的改變而設(shè)定不同的空調(diào)溫度，以滿(mǎn)足不同時(shí)間段、不同人群的溫度要求。此外，這種可編程空調(diào)控制器能夠減少空調(diào)的能耗，大大節(jié)省費(fèi)用，同時(shí)也減少了空調(diào)對(duì)環(huán)境的污染。它還具有自動(dòng)控制功能，能夠根據(jù)外界溫度變化而自動(dòng)調(diào)整溫度，以節(jié)省能源資源?？偠灾瑢W(xué)校教室的可編程空調(diào)控制器不僅能夠滿(mǎn)足溫度控制的要求，而且能夠節(jié)約能耗、減少空調(diào)對(duì)環(huán)境的污染，使得學(xué)校教室溫度控制更加合理。
