廈門興才學(xué)院教室空調(diào)遠(yuǎn)程控制系統(tǒng)正式上線
時(shí)間: 2023-02-20瀏覽次數(shù)：
廈門興才職業(yè)技術(shù)學(xué)院創(chuàng)始于1983年，是經(jīng)國(guó)家教育部核準(zhǔn)并納入全國(guó)統(tǒng)招計(jì)劃的高等職業(yè)院校，學(xué)校堅(jiān)持內(nèi)涵發(fā)展，勇創(chuàng)職業(yè)教育改革開放之先，與廈門特區(qū)共成長(zhǎng)，是廈門經(jīng)濟(jì)特區(qū)設(shè)
廈門興才職業(yè)技術(shù)學(xué)院創(chuàng)始于1983年，是經(jīng)國(guó)家教育部核準(zhǔn)并納入全國(guó)統(tǒng)招計(jì)劃的高等職業(yè)院校，學(xué)校堅(jiān)持內(nèi)涵發(fā)展，勇創(chuàng)職業(yè)教育改革開放之先，與廈門特區(qū)共成長(zhǎng)，是廈門經(jīng)濟(jì)特區(qū)設(shè)立以來(lái)創(chuàng)立的第一批民辦職業(yè)學(xué)校。學(xué)校秉承“厚德精技”校訓(xùn)，弘揚(yáng)“嘉庚”之精神，培根鑄魂，啟智潤(rùn)心。經(jīng)過(guò)近40年的發(fā)展，已形成涵蓋教育、信息、機(jī)械、藝術(shù)、建筑、經(jīng)濟(jì)、管理、醫(yī)護(hù)等多門類特色高職專業(yè)28個(gè)，在校學(xué)生規(guī)模已達(dá)到7000多人，在區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展中已形成較高的教育品牌。學(xué)校充分利用地處廈門軟件園三期高新產(chǎn)業(yè)園區(qū)的地理優(yōu)勢(shì)，大膽改革創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，建立校企雙主體協(xié)同育人機(jī)制，實(shí)現(xiàn)了專業(yè)與產(chǎn)業(yè)對(duì)接，課程與崗位對(duì)接，教學(xué)與生產(chǎn)對(duì)接，提升學(xué)生的技術(shù)技能水平，現(xiàn)已形成高度契合福建省和廈門市主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的先進(jìn)制造類、電子信息類、建筑工程類、經(jīng)貿(mào)管理類、藝術(shù)設(shè)計(jì)類和現(xiàn)代服務(wù)類六大專業(yè)群。2018年4月，學(xué)校通過(guò)“福建省高職院校人才培養(yǎng)工作二輪評(píng)估”。
新時(shí)代，學(xué)校堅(jiān)持以立德樹人為根本，以國(guó)家高職優(yōu)質(zhì)校為新標(biāo)桿，把學(xué)校建設(shè)成符合“中國(guó)制造2025”和“一帶一路”等重大戰(zhàn)略需求,緊密對(duì)接“福建自貿(mào)試驗(yàn)區(qū)”和“廈門國(guó)家自主創(chuàng)新示范區(qū)”建設(shè)，服務(wù)區(qū)域產(chǎn)業(yè)和中小微企業(yè)，培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才的高等職業(yè)教育特色強(qiáng)校。
廈門興才職業(yè)技術(shù)學(xué)院是歷史校園，目前的空調(diào)設(shè)備存在使用年限久，設(shè)備功能單一，信息化水平低，容易出現(xiàn)設(shè)備損壞，無(wú)法找到同類產(chǎn)品進(jìn)行更新替換，不滿足后續(xù)校園智慧后勤建設(shè)目標(biāo)，需要制定信息化建設(shè)總體規(guī)劃，樹立信息化管理理念，構(gòu)建信息化管理平臺(tái)，培養(yǎng)信息化管理人才，提高管理水平和管理效率，提升后勤服務(wù)質(zhì)量
廈門興才職業(yè)技術(shù)學(xué)院的學(xué)校教室空調(diào)遠(yuǎn)程集中控制系統(tǒng)是由專業(yè)的技術(shù)人員組成的團(tuán)隊(duì)，他們利用適當(dāng)?shù)能浖陀布?，采用先進(jìn)的集中控制技術(shù)，實(shí)現(xiàn)了空調(diào)遠(yuǎn)程控制。這種空調(diào)集中控制系統(tǒng)包括一個(gè)安裝在教室內(nèi)的空調(diào)控制器和一個(gè)專門的遠(yuǎn)程控制服務(wù)器。在教室里，每個(gè)控制器都可以控制一臺(tái)空調(diào)，它可以控制空調(diào)的風(fēng)速，溫度，濕度，開關(guān)以及室內(nèi)照明。而遠(yuǎn)程控制服務(wù)器則可以讓使用者從任何地方控制所有的空調(diào)，可以實(shí)時(shí)查看空調(diào)的運(yùn)行情況以及室內(nèi)溫度和濕度。此外，這種集中控制系統(tǒng)還可以實(shí)現(xiàn)自動(dòng)化空調(diào)調(diào)節(jié)，根據(jù)室內(nèi)的溫度和濕度情況，調(diào)節(jié)空調(diào)的開關(guān)和風(fēng)速，利用集中控制平臺(tái)，通過(guò)電腦端或手機(jī)端對(duì)空調(diào)進(jìn)行單個(gè)或批量控制管理，以達(dá)到有效管理，節(jié)能降耗的目的，以實(shí)現(xiàn)最佳的空調(diào)效果。
實(shí)現(xiàn)對(duì)校園各建筑空調(diào)的分類和分項(xiàng)能耗的計(jì)量和統(tǒng)計(jì)。采集各建筑或區(qū)域的小時(shí)、日、月用水和用電用水能耗數(shù)據(jù)，對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)和對(duì)比分析、結(jié)果展示、報(bào)表打印等，積累校園能源大數(shù)據(jù)，挖掘節(jié)能空間， 通過(guò)學(xué)?，F(xiàn)有的智能融合系統(tǒng)支撐平臺(tái)遠(yuǎn)程監(jiān)控每個(gè)空調(diào)的運(yùn)行狀態(tài)，并通過(guò)現(xiàn)有網(wǎng)絡(luò)實(shí)現(xiàn)各教室的空調(diào)實(shí)時(shí)開關(guān)機(jī)及通斷電控制，遠(yuǎn)程空調(diào)模塊可根據(jù)預(yù)先設(shè)定的控制模式自動(dòng)運(yùn)行，也可通過(guò)模式授權(quán)在網(wǎng)絡(luò)智能融合終端的的操作面板上完成對(duì)空調(diào)的本地控制。
廈門興才職業(yè)技術(shù)學(xué)院的學(xué)校教室空調(diào)遠(yuǎn)程集中控制系統(tǒng)在簡(jiǎn)化控制程序，提高空調(diào)效率，節(jié)省能源和實(shí)現(xiàn)智能控制等方面發(fā)揮著重要作用。它為教室內(nèi)的學(xué)生和老師提供了一個(gè)舒適的教學(xué)環(huán)境，為學(xué)校節(jié)省了大量費(fèi)用。
